本文摘要:作为共产党员,王飒老师作为淄川县薄坡町第五中心小学的教师,以行动为输给疫情对策,以行动贯彻新时代教师党员的初心愿景。为了保证孩子们的身心健康,在家也可以自律自学,进入科学知识,她利用各种资源,有序开展疫情流行期间学生的自学指导。

疫情

作为共产党员,王飒老师作为淄川县薄坡町第五中心小学的教师,以行动为输给疫情对策,以行动贯彻新时代教师党员的初心愿景。王飒老师带来的是六年级毕业班。

疫情

为了保证孩子们的身心健康,在家也可以自律自学,进入科学知识,她利用各种资源,有序开展疫情流行期间学生的自学指导。面对疫情,她是孩子们生命健康成长的守护者,她现在每天都要做这两项工作。一是监督学生每天测量体温,严格记录体温测量情况,一一汇总后立即向学校请示,帮助学校做好防疫工作。二是大力与学生交流对话,与小朋友、家长们一起抗击疫情。

以照片、短片等形式宣传公共卫生科学知识,与监护人交流,协助减少对疫情的理解,大大加强对疫情的自信。充分缓解孩子们的心理,拒绝孩子们洗手、漱口、不出门、不聚会等,教育好的生活习惯,提高孩子们的防疫意识。她以生命守护者的专业职责和定力,城主儿童的身心健康。

作为班主任的她,除了每天决定孩子们的自学外,还拒绝孩子们在家庭中踢羽毛球、跳绳、踢足球等锻炼身体的自己讨厌的手工绘画、书法锻炼的家长洗菜,帮助吃能做的家务等,非常丰富孩子们的日常生活。面对疫情,她是孩子们自学的陪伴者,成为90后的年长教师,王飒老师利用现代教育技术,每天通过家庭电脑钉书机软件,与学生隔空交流,利用现场直播教室与孩子们交流。让孩子放心学业,静心自学。她细心地展示抽象化的数学知识,利用非常简单的动画视图,让孩子们直观地感受到,提高学习效果。

她还联系各教师将各学科区分为小课时,每课时为15-20分钟的微课形式。让孩子上完课,自律自学半小时,加强对所学科学知识的解读和消化。每天晚上,配置明确不易操作者的作业,综合运用背诵、运算、作业锻炼、综合实践中等方式,让孩子们在更容易解读、更容易控制、更轻松愉快的自学氛围中完成每天的自学任务,让家长们对孩子们的自学放心,不落课,让孩子们在防疫相似的时期,童年有意义,有收入的每一天。

疫情

党旗飘在战线上,党徽成为先驱。党员是旗帜。作为共产党员,王飒先生以坚实的教育教育素养,把家变成三尺讲堂,把电脑变成黑板,把键盘变成手中的粉笔,为失去这场疫情对策作出了最差的支援!。

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